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第五共和国
导演:
编剧:
首播:
2005-04-23
时长:
每集50分钟
更新:
2022-05-25 18:18:31
集数:
41集全
豆瓣:9.6分
简介:

1979年10月,韩国总统朴正熙被韩国中央情报部部长金载圭枪杀的事件,触发了全斗焕的军事政变,而后发展为南韩最动荡的时期。MBC电视剧大作《第五共和国》就是有关当年朴总统被行刺,以及全斗焕发动军事政变而令第十届总统崔圭夏下台的经过。剧中还涉及民主党与军人政府的权力竞争,更讲述全斗焕成立第五共和国政府,至1988年汉城奥运会的开幕,至后来由直接选举选出的第13届总统卢泰愚鲜为人知的幕后一面。

剧情简介

《第五共和国》电视剧由林泰佑执导,YooJung-soo编剧,李德华,徐仁锡,李昌焕,李振宇主演的剧情,传记,历史,电视剧。该剧讲述了:1979年10月,韩国总统朴正熙被韩国中央情报部部长金载圭枪杀的事件,触发了全斗焕的军事政变,而后发展为南韩最动荡的时期。MBC电视剧大作《第五共和国》就是有关当年朴总统被行刺,以及全斗焕发动军事政变而令第十届总统崔圭夏下台的经过。剧中还涉及民主党与军人政府的权力竞争,更讲述全斗焕成立第五共和国政府,至1988年汉城奥运会的开幕,至后来由直接选举选出的第13届总统卢泰愚鲜为人知的幕后一面。

《第五共和国》别名:第5共和国,历史转折中的全斗焕,The5thRepublic。 又名:제5공화국,该剧于2005-04-23在多乐视频首播,制片国家/地区为韩国,该剧单集时长50分钟,总集数41集,语言对白韩语,最新状态41集全。该剧评分9.6分,评分人数3723人。

第五共和国

主演明星

演员
李德华
李德华
演员
李振宇
李振宇
演员
李振宇
李振宇

长影评

《第五共和国》- 一部机器是怎样运转的(我两年前写的影评...)

这篇剧评可能有剧透

今天晚上是2016年的末尾,老哥我这塞满了乱七八糟的鬼知道是什么的东西的脑袋,照例是非常的昏沉。刚刚整了几小时英语,总算把今天的复习计划完成了,但复习的时候老是觉得心神不宁,憋得慌。我感觉我脑壳里有一篇文字,它不断催促我把它写出来。所以现在,我就想到哪写到哪,把我想说的话说一下吧。

《第五共和国》其实我也没看完,它总共有四十一集,我就看了二十来集,刚好一半多一点。不过据豆瓣上的哥们儿说这个剧最精彩的部分就是前半部分。老哥也觉得确实精彩,它的精彩之处就在于它展示了一台国家机器到底是怎样运转的。

全斗焕排除了一切阻力后,开始为自己的总统竞选造势。他的亲信们经过讨论,将一份“K计划策划书”呈到了他的面前(K就是king,k计划就是造王计划),包括怎样控制舆论,怎样排除异己,怎样让民主活动家闭嘴等等。我对策划书当然是感到分外亲切的,当年老哥在青调混的时候,晚上熬夜写这玩意儿写得老泪纵横。策划书的内容概括起来其实也很简单,就是规定什么人干什么事,比如我摆桌子,你放ppt,他通知父老乡亲。但是要写起来还真没那么容易。我就是从写策划书开始学会做一个成年人的。现在,我的电脑里还存着当年每份策划书的草稿和定稿,作为记忆保存。

更难能可贵的是,它展现了政治固有的复杂。要是问:“你知道全斗焕是咋上台的吗?”,大多数人估计会说:金载圭打死了朴正熙,全斗焕逮捕了金载圭,后来又借口逮捕了郑升和,然后镇压了光州起义,逼崔圭夏总统禅位,最后就上来了呗。老哥看了这部剧后,觉得如果一个人对这段历史的了解仅限于此,那真是太可惜了,因为他错过了最有意思的东西,而这最有意思的东西就是其中的细节。

朴正熙总统创造了严密的维新体制,在这个宛如封建帝王的独裁者之下,设有相互平衡的保安司令部(司令:全斗焕),中央情报部(部长:金载圭)总统警卫室(室长:车智澈,卧槽尼马,老哥我还是225室长咧)。三个机构本来互相牵制,但运行得还算顺畅。这时候发生了一件概率极小的突发事件:金载圭刺杀了朴正熙。金载圭行刺的原因并不是重点(这涉及到很复杂的心理因素,老哥也没搞懂)重点是,面对这突然出现的权力真空,有关的人会有什么反应?无数的机会和危机突然接踵而来,杀人的金载圭逃到了同僚的车上,他一念之间选择了去陆军机构而非自己的情报部,导致主动权的丧失。全斗焕听闻医院里送来了一具尸体,姓名严格保密,过去一瞄就知道了总统已经死亡。金载圭也告诉了众人总统的死讯,但并没有告诉死因。这时的北朝鲜随时有南下的可能。金载圭不停地恳请军队发布戒严令以使自己掌权,但没有成功。总统秘书室室长金桂元知道了金载圭是凶手,告诉了大将郑升和,郑升和派全斗焕逮捕了金载圭。当然,在这所有的背后,美国人派来的特工一直冷眼旁观,早已看穿了一切。短短的一天中,历史的天平数次摇摆,令人眼花缭乱目不暇接,足以考验观众的智力。

一套严密的体制宛如一台精密的仪器,一旦一股突如其来的力量将它打坏,所有人就立即不知所措了。当年吴三桂求降,多尔衮正犹豫答不答应。洪承畴劝多尔衮说:“机会往往就在人们眼前都看不清的时候,当所有人都看清了,机会已经丧失。”于是多尔衮果断同意了吴三桂的请求。全斗焕的得势,为与此同类。

更多精彩的情节我就不再赘述。但是有这么两点是尤为值得注意的:第一,全斗焕是依靠他的死党集团“一心会”上台和进行统治的,这恰好符合梅斯奎塔的“选择人理论”,梅斯奎塔将一个国家的人分为三种:1,至关重要的人。2,可发挥影响力的人。3,可以相互替换的无关紧要的人。例如在伟大的苏维埃,第一种人就是政治局里的元老们,所有的党员都是第二种人,老百姓是第三种。第一种人才是独裁者最需要讨好的,没有了他们的支持独裁者将无法进行统治(这也可以解释为何在遭到亲信们的反对时,就连强势的全斗焕也不得不改变主意),第二种也得照顾一下,至于第三种,象征性地赋予其民主权利即可。当然,老梅的著作用语幽默风趣而内容极其精深,感兴趣的同学可以自己读一读,不再详叙(1)

至于第二点,老哥心里其实也挺含糊的,其实“权力”这个东西吧,它的弹性非常大,有时候说大就大说小就小,说有就有说没就没。像是朴正熙总统,正和美人儿一起喝酒唱歌,风光无限,金载圭啪啪两枪,魂归西天,人都玩完了,权力顿时化为零。金载圭也是时运不齐,旁白解释说他最大的失误就是刺杀总统之后没有回自己的情报部,老哥就想问为啥回自己的地盘儿就可以把权力握在手里呢?难道说你的地盘上就有你的“帝王之气”?这显然说不通啊,其实很简单,你的情报部里有你的亲信手下呗。全斗焕独揽大权以后,有一个师长,不服,就跑到全斗焕的办公室里来,指着全斗焕的鼻子破口大骂,结果呢?被两许李鹤捧他们“请”到了审讯室,打得死去活来。可怜啊,堂堂一个中将师长,手握重兵,竟然奈何不了几个酷吏。你要是老老实实待在军中,谁敢动你啊。

权力,是个很微妙的东西,政治学读物里把权力解释为:A让B做A想让B做的事情的能力(2)。挺简洁明了吧。但要说这权力里头有啥,那就复杂了。有利禄的诱惑,有刑杀的威慑,有同学的情谊(韩国军校毕业生特喜欢讲这个),有对“前辈”的尊重(韩国特讲辈分儿),还有点儿江湖上的道义(“一心会”又称韩国黑手党)。双十二事变的时候,反对全斗焕的将军们居然发现自己的一些手下军官居然不听号令,还带兵投了老全,气得咬碎了牙往肚里吞。老全玩弄起权力来那可是有一手。本来,各级军官上级号令下级,官兵一起服从朴正熙已是常态,但由于朴正熙的死,传统的制度受到了冲击,于是充满野心的个人开始利用自己的手腕,建立起新的政治格局(我所言的政治格局包含了制度和制度中的人)。

我们来开一下脑洞,如果有一支军纪严明忠于国家,驻扎在边陲的军队。突然有一天,将士们得知中原大乱,自己忠于的国家灭亡。而这支军队的统兵大将宣布独立,建立起自己的小王国,将士们也都继续服从大将的统治,这是为什么?这个大将爱兵如子善于打仗,有人格魅力?大将手里有亲兵督战队,杀一儆百威慑住了手下?那亲兵为什么又听他的?他给了亲兵好处?还是,大家都意识到只有团结在将军的领导下,才能在野蛮人出没的蛮荒之地生存下来?或许都解释得通。看来,权力的来源还真得从多方面考虑。

所谓成也萧何败也萧何,这部剧处理得不好的地方,恰恰就在于有些地方未能充分体现政治的复杂性。在讲光州事件的时候,本片似乎做了一次简单的二元划分:政府军和游行市民。市民步步紧逼,军队保持着克制节节后退,军队宣布撤离又不动身,市民愤怒地冲上去,军队开枪打死市民,矛盾激化,军民交火,道厅(省政府)反复易手,最后军队获胜。拜托!老哥也是看过《天安门》的人,群众运动没有这么young,没有这么simple。游行市民分为多少个派系?他们之间有没有串联?城市的结构是怎样的,有没有市民和军队的分布图?可能是由于成本问题吧,找不到那么多演员,拍光州事件的时候用的大多是近镜头,远镜头直接以录像代替。缺少一种对混乱,复杂情况的整体把握。

那怎么弥补呢,老哥倒是有一个办法,其实很简单,就是增加信息量。大刘写过一部小说《超新星纪元》,这本书设想超新星爆发导致地球上12岁以上的成年人全部死亡,各个国家的政权都落入了孩子手中,一群小屁孩是怎样治国理政的。在“纪元初一小时”中,作者正是通过连续描写十几条地方汇报上来的紧急情况,(这里失火了,那里决堤了)来表达国家的一片混乱(3)。给人以相当强的冲击力。因此,历史剧其实也可以采取类似手法。很多时候导演为了便于观众理解,就会将复杂的事情简化。比如《康熙王朝》(4),复杂的人物关系,常常被简化为两三个人,两三个派别之间的争论。实际上我认为,有时候故意增加信息量,把观众绕晕,更能体现当时的真实情况。而《第五共和国》的“朴正熙被刺”,“双十二事变”正是运用这种手法的成功体现。

更重要的是信息传播的问题。当年(咳咳)那场风波的时候,发生过一场神秘的车祸,没过多久就传成了“军车压死学生”,可见信息在传递过程中会“变形”。那好,政府给游行群众以承诺是怎样的?剧里说是用省政府上的喇叭,请问喇叭能覆盖多大范围,广播又能覆盖多大范围?群众是怎么理解政府的话的?群众听了政府的话之后之间有没有分歧,有没有争论,运动领袖是怎样让这么多人达成共识,然后将意见传达给政府的?群众之间的信息交流,群众和政府之间的信息交流,政府和军队官员的信息交流,光州政府和全斗焕的信息交流,只有弄明白了这些,我们才能更深刻地剖析群众运动失败的原因。而这些我最想看到的,剧里却都没有展现,殊为可惜。

要知道,这部剧里其实也明确说过,全斗焕反动的资产阶级军事独裁政权的统治手段,恰恰就是垄断了信息。当时还没有网络,垄断信息是一件很容易的事。光州事件之所以失败,很重要的原因就是军政府切断了光州同其他城市的联系,光州市民孤军奋战。而全斗焕请诸位报社主编吃饭时,要求他们“管好自己手下的记者”,也可以听到他咬牙切齿的咯吱声。

独裁者往往可以依靠人数较少的镇压力量统治其他大多数人,试问他们何以做到?三清教育(lao gai)队就是独裁统治的一个缩影。若囚犯们真的联起手来反抗,尽管看守有刀有枪,他们还真不一定会失败。(没有人会当出头鸟,要起事只能一起行动,不然必败无疑)但是他们却做不到,原因很简单:看守在囚犯中安插了内线,报酬是几个面饼,内线将任何反抗的苗头告诉看守,看守就立马派宪兵对萌生反意的人施以酷刑虐待,于是人人噤若寒蝉。及时掐断被统治者之间的信息传递,才是统治的关键所在。

信息传递中重要的一种就是上级对下级的传达。信息上下之间的传递也是老哥最感兴趣的内容。前段时间我一哥们儿看见我正在读《大秦帝国》(5),就问,“哎呦,老哥,你也看起小说来了,不多见呐!”我说这怎么了,人家小说写得好,哥就是爱看!大秦帝国里头的商鞅变法很是引人入胜,想像一下吧,栎阳城一座简朴的府中,夜深沉,灯昏暗,忠心的卫士不知疲倦地守在门外,保护着国家的中流砥柱。房间中累满了书简,一个天才的头脑,酝酿着最缜密的构思。这头脑里装着诸子百家的著作,以及自己亲身在秦国的所见所闻。一道新的法令即将在他的笔下成形,而后又会在一匹匹飞驰的快马上通行到国家的每个角落。我的情感先于我的理智,为这部小说击节叫好。

我们可以看见,古往今来,地方官员经常“歪嘴和尚念坏了经”,中央的政令本来是好意,却被地方的贪官污吏利用来为自己谋利,如巧立名目增税等等,起到了完全相反的作用,而官员们又串通舞弊,君主有时又不能知悉真实的民情。这是古代政治制度的一个死结。在《第五共和国》里,也有关于信息上传下达的情节。全斗焕成立了三清教育队,意在扫除街头流氓,净化社会风气。他的命令传达到底层,却变成了任务摊派,每个企业,单位,学校都要抓满一个上级定下的名额。结果,很多地方为了凑数,就把一些无辜的人送给了教育队,他们在劳改营里受尽了折磨。

然而我觉得,表现得还是太简单了一些,有一个情节是这样的,一个老师接到校长的摊派,就去哄骗一个成绩非常差的学生,仅仅一番对话,那哥们儿就傻乎乎地自愿进了劳改营。看到这一段,我的内心毫无波动,甚至想笑。学生是怎样对上头的命令做出反应的,没有人比老哥我更清楚了,不是老哥吹,我高中的时候,人送江湖外号“东方塔西佗”,当时我们班老师禁止绞鸡,可是有些粗壮的男生总是蠢蠢欲动,有一回一条汉子差点就对另一条汉子非礼了,我立刻举起我的笔说:“你想干啥?就算老师放过了你,我这杆儿塔西佗之笔也不会放过你。”他一听,只得憋住自己膨胀的兽欲,收了手。周围发生的很多事情,我都用笔记在我的本子里,以作为史料之用,我认为这些事都可以以小见大,反映出一个时代的风貌。来,看这一段儿:

2014年3月25日

前俩星期,搞了场月考,吴大炮(我的一个同学)笑着告诉我,他们班有一个高科技的作弊网络。

原来,为了对付月考,他们班每个人都配备了手机,组成了一个严密的信息网,考试的时候当场查答案,有时还查到了原题。

“英语一不小心抄了个全对,怎么办啊。”他忧心忡忡地说。

第二天,我再问他:“今天网络怎么样啊?”

“唉,不知道怎么回事被屏蔽了,我们只能用最原始的方式了。”

“啥方式?”

“做手势。”

这件事激发了我的好奇心,学校是怎么知道他们的秘密的呢?还是只是为了以防万一才屏蔽?学校是用什么手段屏蔽呢?需要向哪个国家部门申请?国家是哪个部门管无线电屏蔽?和学校,教育部门之间是什么关系?

唉,社会太复杂啊。

不禁想起很久以前,有一天,一个不认识的老师拿着一张纸走进了教室,宣读道:“应教育局的要求,我们决定取消晚自习。”

山呼海啸的欢呼。

吴:“放学了?”

我:“嗯。”

吴:“放学了??”

我:“嗯!”

吴:“这就放学了???”

我:“对!!!”

“前所未有的大变革啊!”“中国教育的曙光啊!”我们欢叫了起来。

我是格外高兴的。我觉得,我们以后很难成为改变历史的大人物,但我们可以当一个历史的见证者,我预见在我们的有生之年,中国会发生一系列天翻地覆的变化。让我们拭目以待吧,顺便把周围每天发生的变化都记录下来。

吴大炮当然也同意我的看法,我们想,我们亲眼看到了中国的发展。

然而第二天,我就在厕所里听见有人操着武汉话说:“哎呦,就是新官上任三把火咧!新来了个领导,就大赦天下,长久不了滴!”

对啊,好像前几天老师告诉我们,督学要来视察。。。。。。。

嗯?督学又是什么?

我们很快就陷入了白色恐怖之中,不上晚自习,所以自习,体育都没了,不上晚自习,所以白色的卷子从天而降,每天考试,哦不,是“练习”。不上晚自习,所以我们被逼上了梁山,纷纷抄起了作业。

我在我这记事本上每多写一个字,心里就多一分痛。有些事,我们想忘也忘不了,就让我们牢记吧。

过了几天,班主任说,我们学校的老师打电话给其他的学校。

问:“你们也取消了晚自习吗?”

听到了两种回答:

没有啊,没听说要取消晚自习啊。

哦,取消了两天,已经恢复了。

所有人都糊涂了,然而没有什么影响,我们一直都很茫然,“茫茫然跟着旋转。”

“明天恢复晚自习了。”星期三,老师宣布。

无力的欢呼。

我低头看了看表,三天。以前即便是课业繁重的时候,也觉得时间过得很快,然而在这三天里,时间却过得很慢很慢,我终于知道了什么叫度日如年。

三天,沉甸甸的三天。

幸福的日子马上就要到了,只管闭上眼睛睡觉吧,让我在无意识中被命运的洋流冲上海岸,明天睁开眼睛,我会获得“新生”的。

第二天,终于一切都恢复正常了,我长长地出了一口气。

“同学们,你们知道吗,取消晚自习时我们比别的学校掉了多少课啊,我们得抓紧啊。”

。。。。。。

我不想做任何评论,我不想做一个意志消沉的差生,用戏谑的,单调的,重复而空洞的语言攻击“教育”,逃避本属于自己的义务。我只是想弄明白,周围到底发生了什么?!我莫名其妙地愤怒,又说不清愤怒的原因。报纸上(尤其是教育版面)老是登一些稀奇古怪的东西,上面居然说补课已经取消了!什么时候?我怎么不知道?我知道许多同学不怎么看报纸,不怎么“关心社会”,但这不能怪他们。因为报上的“文件”和现实的生活确实有一个很可怕的断层!我开始疑惑,我们学生到底是生活在社会之内,还是生活在社会之外?

决策得怎样,执行得怎样,都是上头(和上头的上头)的事。而我们一直被蒙在鼓里。每个人都愤怒过,然而时间残酷地把热血变冷了,把记忆冲淡了。

我不希望,几十年之后,当我翻阅史料时会发现这么一段话:“当时的教育改革,很难真正惠及学生,许多人甚至都不知道政府的减负政策。”

——怎么样,老哥的记述是不是比电视剧里的更加生动,准确,详细,真实?

最后,老哥想对“如何评价一部历史剧”这个问题发表一下拙见。《第五共和国》这部剧相对来说比较小众,虽然得到了高分,但豆瓣评分人数仅为63人,我看了豆瓣的评论和B站的弹幕以后,觉得他们的评论大多流于肤浅,大多数人仍在进行“好坏善恶”的简单二分。甚至把全斗焕骂为“全贼”。这实在是没有必要,sometimes naive。整部片子里没有太英雄的人,也没有太邪恶的人,绝大多数都是一群有着权力欲望的普通人,是一群老成中庸的官僚。他们优雅地吃着满桌盛馔,客气地向“前辈”敬酒,在挂着总统书法作品的附庸风雅的会议室里开会,互相之间来点交易,似乎是家常便饭。他们并不是为人民服务的大好人,但是太坏的事儿也干不出来,军队是在困守最后一个据点(道厅)时才开的枪,镇压光州时仅仅导致了二百余人的死亡,这和古代的独裁者比起来简直是太仁慈了(由此可见人类确实在进步)。就是这一群平庸的官僚,组成了南韩这部国家机器。平庸的结果,好的一面是残暴程度的降低(激进的狂热分子往往会比官僚残暴得多,参照文革),坏的一面是,连同英雄气概也一并丧失了。然而我认为,历史剧最重要的就是真实地展现历史,该是怎样就是怎样,大可不必为了戏剧性效果或是某种特定的价值观而对人物,史实进行夸大和扭曲,这部剧显然做到了这一点。更令人欣慰的是,这部电视剧并不将镜头局限于会议室和办公桌,同样也描绘了底层人民的反抗,正是从底层人民的身上,我看到了失落已久的古典英雄情怀。因为真实,所以更加感人。

西方记者:“你们勇气可嘉,但是什么驱使你们抗争的呢?”

光州市民:“我们的血,将成为他们暴行的证据。终有一天,我们将化身为民主主义,重新回到这片土地上。”

魂兮归来!!!

注释:(1)布鲁斯·布尔诺·德·梅斯奎塔(Mesquita.B.B.D.)、阿拉斯泰尔·史密斯(Smith.A.)《独裁者手册》(The Dictator's Handbook: Why Bad Behavior is Almost Always Good Politics),江苏文艺出版社2014年5月1日,ISBN: 9787539973470

(2) (美)迈克尔·罗斯金(Michael G. Roskin)《国家的常识 政权·地理·文化》(Countries and Concepts: Politics, Geography, Culture)世界图书出版公司·后浪出版公司2013年4月, ISBN: 9787510057779,第7页。

(3) 刘慈欣《超新星纪元》,重庆出版社2009年,ISBN: 9787229004767第95页至115页。

(4)《康熙王朝》是陈家林,刘大印导演,陈道明主演的历史电视连续剧。2001年12月3日首播。中国大陆制片。

(5) 孙皓晖《大秦帝国》,河南文艺出版2008年5月1日,ISBN: 9787806239421

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